A. (Arthur) Clutton-Brock

Capitolo 2

lo stato di società né lo stato di mente;  e noi possiamo raggiungere ad ambo
non da connoisseurship, non da un'ansia piacere la cosa corretta o a
il meno comprarlo, ma imparando la differenza fra buono e cattivo
lavorazione e disegna in oggetti di uso. Chiunque può fare che, e può
risolva pagare un prezzo equo per buona lavorazione e disegno;  e solamente così
voglia le arti di uso, e tutte le arti, rianimi di nuovo. Per dove il
pubblico non ha nessun senso di disegno nelle arti di uso, non avrà nessuno in
i "belle arti." Puntare a connoisseurship quando Lei non sa un buono
tavola o presiede da un cattivo è tentare volare prima che Lei può camminare.
Quindi, io penso, professori di arte ad Oxford o Cambridge dovrebbero essere scelti,
non così molto per la loro conoscenza di scultura greca, come per il loro successo
nel fornire le loro proprie case. Cosa possono conoscere scultura greca
se le loro proprie disegno-stanze sono orrende? Io credo che il notorio
la fallibilità di molti esperti è causata dal fatto che loro concernono
loro coi belle arti prima che loro hanno avuto alcun addestramento nel
arti di uso. Quindi, se noi siamo avere una scuola di arte ad Oxford o
Cambridge, dovrebbe mettere questa domanda ad ogni alunno:  Se Lei avesse
costruisce e fornisce una casa di Suo proprio, come metterebbe circa lui? E
dovrebbe addestrare i suoi alunni per dare una risposta razionale a quella domanda.
Quindi è probabile che noi troviamo un pubblico che sa la differenza fra buono e cattivo in
oggetti di uso, valutando il buono e pronto pagare un prezzo equo per lui.

Attualmente noi abbiamo nessuno così pubblico. Un'istruzione liberale dovrebbe insegnare il
differenzi fra buono e cattivo in cose di uso, incluso edifici.
Oxford e Cambridge professano dare un'istruzione liberale;  ma Lei ha
solamente guardare ai loro edifici moderni per vedere che i loro insegnanti
loro non conoscono un buon edificio da un cattivo. Loro, come tutti
il resto di noi, pensi che assaggia in arte è un mistero irrazionale;  loro
abbia fiducia nell'esperto e di solito nello sbagliato, come l'ignorante e